ULTIMA ORĂ
Cele mai recente știri din CălărașiCălărași Expres — Ziarul județului CălărașiCele mai recente știri din CălărașiCălărași Expres — Ziarul județului Călărași
Educație

Mircea Miclea propune reformarea Evaluării Naționale pentru elevii de clasa a VIII-a

Elena Dumitrescu

Elena Dumitrescu

⏱ 2 min citire
Mircea Miclea la o conferință de presă
Sursa foto: hotnews.ro

Sursă: Hotnews.ro

Mircea Miclea, fost ministru al Educației, a propus ca Evaluarea Națională pentru elevii de clasa a VIII-a să includă probe scrise la Limba și literatura română, o probă transdisciplinară la Matematică și Științe, o probă la limbă străină, precum și evaluări pe parcursul anului școlar pentru competențele digitale și sociale.

Citește și: Harvard Business School analizează pentru prima dată posibilitatea de a organiza cursuri MBA în Europa și Canada, după amenințările lui Trump privind vizele studenților internaționali

Miclea a subliniat că această formulă a fost susținută alături de fostul ministru Daniel Funeriu, care a încercat să o integreze în legea educației din 2011, dar nu a fost luată în considerare. El a explicat că evaluarea ar trebui să reflecte toate competențele importante pentru elevi la finalul gimnaziului.

Ce probe ar trebui incluse în Evaluarea Națională?

Conform propunerii lui Miclea, Evaluarea Națională ar trebui să conțină:

  • Proba scrisă la Limba și literatura română
  • Proba transdisciplinară la Matematică și Științe
  • Proba la o limbă de circulație internațională
  • Proba la limba maternă pentru minorități
  • Evaluări pe parcursul anului pentru tehnologiile digitale
  • Evaluări pentru competențele civice și sociale

Contextul propunerii lui Miclea

Fostul ministru a menționat că logica din spatele acestei propuneri este de a transmis un mesaj clar elevilor și părinților despre importanța diverselor competențe. El a remarcat că, din păcate, România a pierdut 14 ani în care ar fi putut alinia evaluările la standardele internaționale, având în vedere că Evaluarea PISA, începând cu 2025, se va concentra pe aceleași dimensiuni.

În plus, Miclea a sugerat ca evaluarea să fie realizată pe puncte, nu pe note, similar sistemului PISA, iar liceele să aibă libertatea de a stabilit ponderea fiecărei probe în calculul punctajului final.